"Ei paha tyttö": Miten "miespuolisten" tiedekuntien naisopiskelijat tuntevat

Valmistelut pidetään Venäjällä tällä viikolla., minkä jälkeen entiset opiskelijat hakevat yliopistoja. USE-järjestelmän avulla voit lähettää asiakirjoja viidelle oppilaitokselle samanaikaisesti ja kokeilla kättänne vaikeimmilla tieteenaloilla. Perinteisesti tekniset tiedekunnat tulevat melko harvoihin tytöihin - on monia syitä, mutta naiset ovat vähemmän kykeneviä matematiikkaan, ja pahamaineiset ajatukset "naislogiikasta" ovat edelleen vahvoja. Tulee osoittautumaan kieroutuneeksi ympyräksi: tenttien hyvistä tuloksista huolimatta tytöt eivät ole luottavaisia ​​ja valitsevat kompromisseja ottamista varten.

Keskustelimme maan johtavien teknisten ja matemaattisten tiedekuntien opiskelijoiden kanssa ja selvitimme, miksi ei ole välttämätöntä olla erinomainen opiskelija, onko teatteria mahdollista yhdistää korkeampaan matematiikkaan ja miten opettajat kuuluvat muutamiin naisopiskelijoihin.

Olin varhain nuoresta matematiikasta ja periaatteessa hyvä fysiikassa, joten tiesin, että haluaisin ehdottomasti mennä tekniseen erikoisalaan. Lisäksi sisareni tuli Moskovan fysiikan ja teknologian instituuttiin, ja päätin, että halusin. Hän kertoi minulle, että tässä yliopistossa oli erittäin kova ja kova koulutus, ja ymmärsin heti, että tämä oli minun vaihtoehto. Vanhempamme ovat myös tekniikoita, mutta he eivät koskaan tehneet tiedettä, joten sisareni innoitti minua enemmän. Olemme Kazakstanista, ja aluksi he pelkäsivät päästää hänet toiseen maahan, ja olin jo lähetetty inertian jälkeen.

En mennyt ennen kurssin aloittamista kursseille tai tutoreille - ratkaistiin kaikki mahdolliset tentin valmisteluehdot. Olen myös voittanut matematiikan ja fysiikan olympialaiset, joten läpäissyt tentin vain venäjäksi. Sitten oli haastattelu, jossa määritettiin, haluatko mennä profiilin matematiikkaan tai tavalliseen ryhmään. Se kestää 5-6 tuntia, ja tällä hetkellä on tarpeen ratkaista ongelmia - ensinnäkin yksinkertaisempi ja sitten yliopistotasolla. Tämän seurauksena he veivät minut matemaattiseen ryhmään, jossa oli 16 kaveria ja vain 2 tyttöä, mukaan lukien minä.

Ensimmäisenä vuonna se oli kova, koska kova mataani alkaa heti. (matemaattinen analyysi. - Ed.). Mutta nyt, kaksi vuotta myöhemmin, minusta tuntuu, että paniikkisimme enemmän ja valittelimme opiskelijoille kuin ratkaisimme ongelmamme. Ennen kuin lähdet MIPT: iin, sinun on ymmärrettävä, että se on hyvin vaikeaa, joten odottamattomia jännityksiä ei ole. On vaikea tehdä, mutta oppiminen on paljon vaikeampaa.

Yritän löytää aikaa itselleni, mutta se on kaukana aina. Tärkeintä on priorisoida - sanotaan, että ymmärrämme, mitä aiheita haluat, ja panostaa mahdollisimman tehokkaasti siihen, mikä on todella tärkeää sinulle. Opiskelun lisäksi urheilu on minulle tärkeä: minä teemme aerobicia MIPT-osiossa, osallistuin jopa kilpailuihin. Koulutus auttaa minua oppimaan ja antamaan minulle energiaa.

Haluan opiskella poikien keskuudessa. Esimerkiksi ensimmäisessä opiskeluvuodessa en koskaan avannut ovea itse - aina oli herrasmies. Ainoa tyttö, joka opiskelee kanssani ryhmässä, on hyvä ystäväni. Yleensä olemme ystäviä yhdessä, ja kaverit auttavat meitä. Kävin myös hyvin hostellin naapureiden kanssa osapuolten ansiosta. Yleensä ystävät ovat melko helposti löydettävissä, koska kaikilla opiskelijoilla on suunnilleen samat edut. Tunteeni mukaan MIPT: ssä on tarpeeksi tyttöjä, nyt se ei ole XIX-XX vuosisata. Kaikki haluavat oppia, ja tytöt ovat todella hyviä kaikessa. Juuri niin tapahtui, että ryhmässäni on vain kaksi tyttöä, toisessa matemaattisessa ne ovat viisi. En tiedä miksi se tapahtui.

Nyt opiskelen perustutkintoa, ja sitten aion mennä tuomariin. Haluaisin mennä tieteeseen eli tutkimuslaboratorioon, esimerkiksi Yandexiin tai tietojenkäsittelykouluun. Näissä paikoissa on hienoa maksaa ja voit samanaikaisesti kehittyä tieteellisenä asiantuntijana.

Koulussa opiskelin fyysistä ja matemaattista luokkaa, joten oli aivan luonnollista tulla tekniseen erikoisalaan. Toinen kysymys on, että vaihtoehtoja on todella paljon. Voit tehdä teoreettista fysiikkaa, radiotekniikkaa tai esimerkiksi diskreettistä matematiikkaa ja modernia tietotekniikkaa. Olen aina halunnut matematiikkaa. Ja nähdessäni elokuvan "Sensual Mathematics" kymmenennessä luokassa, ajattelin jopa tieteen uraa. Yhdestoista luokassa oli epäilyksiä, joten halusin mennä korkeakouluun, joka kouluttaa tieteen ja teollisuuden henkilöstöä. MIPT houkutteli yhdeksi olympiadiliikkeen keskuksista, Nobel-palkinnon saajien alma materista ja toisesta ystävällisestä kampuksesta. Valitsin matemaattisimman tiedekunnan ja en katu sitä lainkaan.

On hyvä, että opettajat innostivat minua osallistumaan koulun olympiadeihin. Tietysti menestys ei ollut kaukana aina, mutta yhdestoista luokassa aiheolympialaiset antoivat minulle 100 pistettä Unified State Examista. Eri aiheita varten valmistelin erilaisia ​​menetelmiä. Matematiikassa hän keskittyi olympiadien kouluttamiseen: hän katsoi MIPT-olympialaisten videokuvaa, kävi koulukursseille yhteisten olympialaisten ongelmien ratkaisemiseksi ja yhtenäisen valtiontutkimuksen vaikeimman osan. Fysiikassa oli ongelmia (olen edelleen matemaatikko), joten menin tutoriin ja katselin taas videota. Yllättäen venäjän kieli auttoi minua: MIPT: ssä monilla hakijoilla oli jo 100 pistettä fysiikassa ja matematiikassa, joten venäjän kieli oli todella ratkaiseva. Toimin vain matematiikan ja fysiikan olympialaisten kanssa, ja tulokset olivat keskimääräistä korkeammat, mutta ei fyysisen ja teknisen laitoksen osalta. Läpäisin venäjän 98 pistettä 100: sta, ja se toimi. Se oli jossain määrin kova. Oli välttämätöntä kehittää itsekuria ja harjoittaa tarkoituksettomasti aikaa viettää aikaa esimerkiksi linja-autojen testien ratkaisemiseksi.

Lähettämällä asiakirjat löysin hieman: olympialaisen tutkintotodistus oli käsissäni, USE: n tulokset tulivat. Pisteitäni riitti yliopistoon, mutta tiedekunnan kanssa oli vaikeampaa: Fiztekhissä he suorittavat koko haastattelun hakijoiden jakelua varten. Valitsin kunnianhimoisesti yhden arvostetuimmista tiedekunnista - FUPM. Minun täytyi huolehtia. Otin kuitenkin mahdollisuuden: MIPT: n lisäksi otin asiakirjat vain Voronezhin valtionyliopistoon (olen Voronezhista), jotta vanhemmat eivät huolestu.

Vanhempani tukivat valintani, mutta pelkäsin päästää mennä Moskovaan. Vaikka Voronezh ei olisi niin kaukana Moskovasta, he olivat edelleen pelottavia. Lisäksi olin melko koti-lapsi: en mennyt päiväkodiin, ja menin kouluun kymmenen vuoden sijasta 11-vuotiaana epätavallisen ohjelman takia. Elämä hostellissa oli myös pelottavaa, koska en todellakaan tiennyt, miten kokata, ja niin monia uusia ihmisiä. Mutta se osoittautui erinomaiseksi kokemukseksi, jopa unohdin hostellin kotona, ja vanhempani tajusivat olevani täysin riippumaton.

MIPT: ssä ei ole helppo opiskella, varsinkin koulutustasolla. Kuntosalilla olin kultamitalisti, mutta täällä pikemminkin keskellä. Kolmanneksi vuodeksi lakkasi huolestuttavasta palkkaluokista, mutta aloin harjoittaa enemmän itsenäistä koulutusta ja SES: stä huolimatta löytää aikaa elää opintojeni ulkopuolella.

Meillä on paljon paria, mutta Fysiikan ja teknologian instituutin joustava järjestelmä antaa sinulle mahdollisuuden ohittaa luentoja ja katsoa niiden sijaan videoneuvotteluja. Lukukauden aikana on aina jotain tekemistä: jo ensimmäisellä viikolla he antavat kirjan nimeltä "Assassin", jossa on luettelo ja joskus myös tehtävien ehdot koko lukukaudelle, määräajat ja arvioidut päivät. Se näyttää pelottavalta, varsinkin kun ne osoittavat, kuinka monta tuntia on tarpeen käyttää päätöksentekoon! Ollakseni rehellinen, en yksin käsittele kaikkea, olin onnekas luokkatovereiden kanssa, yritämme auttaa toisiaan. Siksi minulla on aikaa täydelliseen rentoutumiseen: mene teattereille, näyttelyihin ja joskus vain tunteihin juomaan teetä ystävältä.

Nyt olen johtava kulttuurinen Fiztech-hanke - teemme yhteistyötä Moskovan teatterien ja muiden kulttuurilaitosten kanssa, jotta opiskelijat voivat käydä heitä alennusta varten (opiskelija-alennuksia ei ole tarkoitettu kaikkialle, eivätkä kaikki tiedä niiden olemassaolosta). Julkaisemme myös viikonloppuisin tapahtuvia tapahtumia, instagramia ja tehdään botti taiteen ystäville. Tietenkin se vie paljon aikaa, mutta se on erinomainen ryhmätyökokemus ja todella innostava sosiaalinen projekti. Olen hyvin tyytyväinen siihen, että hänet tuetaan: hänen kaltaiset opiskelijat, saamme apurahoja. Tämä on työ ja harrastus ja loputon koulutus. Kiitos hänelle, yritin itseäni kulttuurilehdistössä.

Ryhmäni ensimmäisessä ja toisessa vuodessa oli kaksi tyttöä, mukaan lukien minua, ja tämä huolimatta siitä, että tiedekuntani ei ole "uros". Pojat käyttäytyivät kanssamme herrasmielisesti: he eivät vain pitäneet ovea ja selittäneet käsittämätöntä, vaan myös jättäneet heidät varhaisesta tentistä (he voivat usein olla "ilmaistuna"). Nyt, jakamisen jälkeen tyttöjen ja poikien perusosastoille, lähes yhtä. Koulussa puhuin aina enemmän tyttöjen kanssa, ja yliopistossa aluksi oli epätavallista, että heitä oli niin vähän, ja meidän piti etsiä ystäviä. Mutta pian tulin ystäväni kämppäkaverini ja ystäväni kanssa.

Mielestäni sukupuolistereotypiat tieteen tietyssä mielessä ovat naisten käsissä: on paljon mielenkiintoisempaa yllättää ja saavuttaa menestystä, kun ei odoteta tekevän tätä kuin pettää, kun he asettavat teille liikaa. Haastattelussani oli hauska tapaus. Tosiasia on, että tiedekunnassani on ns. Voimakkaita matemaattisia ryhmiä, ja jotta päästäisiin niihin, tulokkaan on läpäistävä toinen haastattelu, joka on ratkaissut ongelman. Olen riskin rakastajana. Kun luovutin työn, opettaja (nainen) vilkaisi sitä ja sanoi: "Ei paha tyttö, mutta vahvalle ryhmälle - hyvin, en tiedä ..." En ollut pahoillani, olin optimistinen, mutta olin hyväksytty vahvaan ryhmään.

Naiset eivät jo pitkään voineet opiskella yliopistoissa, joten meidän täytyi päästä miehiin. Lisäksi ennen kuin naiset eivät osallistuneet soveltavaan tutkimukseen pelkästään fyysisen voimakkuuden puutteen takia - koska kokeet tehtiin manuaalisesti. Nykyään tilanne on muuttunut, mutta stereotypiat eivät ole täysin kadonneet. Koulu kertoo, mitkä ammatit soveltuvat tytöille. Tämä on väärin, ja on syytä motivoida tyttöjä heidän varhaisessa nuoruudessaan. Viime aikoina olen nähnyt kaavion lahjakkuuksien jakautumisesta sukupuolen mukaan (en tiedä kuinka totta se on, mutta se vastaa minun henkilökohtaisia ​​havaintojani): miehillä on paljon enemmän neroja, mutta naisilla on paljon koulutettuja ihmisiä, joiden keskimääräinen tai keskiarvo on älykkäämpi. Miehet - äärimmäinen, naiset - vakaus. Mielestäni on synti olla käyttämättä tätä joukkoa älyä tieteessä ja teollisuudessa.

Tulevaisuudessa aion mennä tuomaristoon ja työskennellä osaamisintensiivisessä teollisuudessa - soveltaa saatuja monipuolisia fyysisiä ja teknisiä tietoja, eikä vain ajaa tietoja Exceliin. Nyt ajattelen tieteellistä uraani optimointikouluun tehtyjen matkojen vuoksi, matematiikkapiirin luentoja. Kuka tietää, ehkä se!

Rakastin aina fysiikkaa, joten virittin heti menemään Baumankaan. Aluksi menin erikoistuneeseen korkeakouluun, ja sieltä jo pääsin optisiin elektronisiin laitteisiin ja erikoisjärjestelmiin. Tämä on tekniikka kameroille, nähtävyyksille, avaruusalalle, lasereille ja niin edelleen. En päässyt Baumankaan itse, juuri sain automaattisesti kollegion jälkeen. Isäni on techie, ja äitini on humanisti, mutta yleensä päätösni sopii kaikille.

Osastoni sijaitsee Krasnogorskissa, joten on helpompaa opiskella kanssamme kuin päärakennuksessa. Lisäksi olemme virrassa melko vähän, ja kaikki tuntevat toisensa. Ja minulla on vielä aikaa omiin asioihini - rakastan lumilautailua ja piirtämistä.

Ryhmässäni on 38 ihmistä, joista kolme on tyttöjä, ja virrassa on vain viisi tyttöä, joista yksi on tyttöystäväni. Tunnen oloni mukavaksi tällaisessa joukkueessa, koska kaikki kaverit ovat hyvin ystävällisiä. Lapsuudesta lähtien puhuin enemmän pojien kanssa, joten minulle se on tuttu. Huomaan, että tiedekuntamme tytöt rakastavat enemmän, ja jopa opettajia kohdellaan kunnioituksella, koska olemme vähän. En tiedä, miksi näin käy - se on luultavasti stereotypioita, joita vain tylsät nörtit istuvat Baumankassa. Mutta tämä ei ole totta, ja on erittäin mielenkiintoista tutkia - en ole koskaan pahoittanut valintani.

Olen toiminut suunnatussa suunnassa, joten minulla on sopimus Zenitin tehtaan kanssa, ja työskentelen siellä kolmen vuoden ajan. Ei kuitenkaan ole vielä selvää, mitä palkassa ja olosuhteissa on. Nyt vain rauhallisesti oppiminen.

Humanitaarisen kuntosalin yhdeksännen luokan jälkeen menin lyceumiin fyysisesti ja kemiallisesti. Nyt en muista hyvin sitä, mikä motivoi minua, tuntui siltä, ​​että kaikki muu annetaan liian yksinkertaisesti, mutta fysiikassa on paljon pyrkimistä. Lisäksi opiskelin kuntosalilla opinnoissaan jatkuvasti fysiikkaa ja matematiikkaa käsittelevissä konferensseissa.

Kotikaupungissani tätä lukiota pidetään, eliitinä, ainakin arvokkaana. Opiskelemaan sitä on kunnioitettavaa ja vaikeaa, on melko vakava valinta. Itse koulutus oli mahdollisimman viileä. Suuren ryhmän lisäksi meillä oli kaupungin parhaat opettajat, mielenkiintoiset laboratoriotyöt, jopa tieteelliset esimiehet ja omat projektimme. Kaikki tämä johti siihen, että kävin konferenssissa MIPT: n tieteellisen työnsä kanssa - voitin ja rakastuin instituuttiin. Tämä oli maaliskuussa ennen saapumista. Tämän seurauksena pääsin aerofysiikan ja avaruusalan tiedekuntaan.

Kotikaupungini on neljäkymmentä kilometriä Moskovasta, mutta äitini, geologi koulutuksella, vei valintani hyvin rauhallisesti. Hän tukee minua kaikessa! Vaikka hänen ystävänsä korostivat, että tämä voi olla vaarallista.

MIPT-opiskelu on vaikeaa, mutta ei mahdotonta - kaikki riippuu sitkeydestä ja halu oppia. Kaikki eivät käsittele fysiikan ja teknologian instituutin kuormitusta. Tällaisille ihmisille instituutissa on psykologian palvelu, joka auttaa opiskelijoita selviytymään työtaakasta eikä menemään mielisairaalaan tai itsemurhaan (molemmat fyysisen teknologian instituutissa usein tapahtuu). Kolme ensimmäistä kurssia, parit menevät usein koko päivän, siellä on myös paljon kotitehtäviä, opiskelijat tekevät sen yöllä, sitä pidetään normaalina. "Fyysiset teknikot voivat pysyä koko yön ajan - tämä on botti", on yksi tunnetuimmista vitseistä MIPT: stä. Vaikka minulla oli henkilökohtaisesti aikaa itselleni lukukauden aikana, toinen asia on istunto. Samaan aikaan en voi sanoa, että olen hyvä opiskelija. Hyville opiskelijoille opiskelu on aina etualalla ja arvioinnissa on parempi kuin minun.

80% MIPT-opiskelijoista tulee alueilta, ja usein myös moskovilaiset jättävät hostellit. Asuntola-asunnot sijaitsevat suoraan tien toisella puolella rakennuksista, niin kävi ilmi niin pieni kaupunki, josta ensimmäiset kurssit eivät jätä kovin usein. Tämän vuoksi muodostettiin joukko osioita Fiztekhissä, ryhmissä - ortodoksisesta yhteisöstä puhuttuun englantilaisklubiin. Tässä tapauksessa opiskelijat itse hoitavat kaikkia osioita. Ensimmäisestä kurssista lähtien aloin olla aktiivinen, aluksi oli harrastus - tein julisteiden, esitysten, esitteiden suunnittelun. Lisäksi julisteet olivat usein sisäisiä fyysisiä aktiviteetteja. Myöhemmin opiskelijoiden ammattiyhdistysvaliokunta alkoi, nyt olen varapuheenjohtaja. Nautin työskennellä opiskelijoiden kanssa, tehdä elämästä miellyttävämpää ja mielenkiintoisempaa, suojella heidän oikeuksiaan - se ei ole tyhjä lause Fiztekhissä. Pidän todella siitä, että Fiztech on hieman erillään muusta maailmasta - tämä on todella jalostuspaikka lahjakkaille kavereille.

Huolimatta siitä, että tytöt ovat paljon pienempiä, en ole koskaan pitänyt minun tiedekuntani ja itse asiassa instituuttia miehenä. Ei siis ollut psykologisia vaikeuksia. Koko koulutuksen ajan ryhmäni kautta kulki 25 henkilöä erityisesti. Niiden joukossa olin aina ainoa tyttö. Ja poikamies valmistui vain seitsemän henkilöä. Useimmat heistä karkotettiin, joku oli kyllästynyt opiskelemaan ja meni muihin yliopistoihin.

Opiskelijat, sukupuolesta riippumatta, auttavat aina, jos kysyt, he oppivat ratkaisemaan jotain, auttavat sinua ymmärtämään. Ehkä seksismi ilmenee joskus kokeiden ja tutkimusten aikana, joillakin opettajilla on pehmeämpi asenne tytöihin, antaa korkeampia arvoja, mutta tämä on hyvin harvinaista. On olemassa käsitys, että tytöillä-fizteshillä on korkea itsetunto ja että ne näyttävät olevan jotakin ei instagramin kanonien mukaan. No, anna sen olemassa, mitä se on meille?

Valmistuttuaan perustutkintoon menin toisen osaston tuomariin. Tässä on upeita opettajia ja mielenkiintoisia aiheita. Nyt yhdistän opintojani liiketoiminnan avustajan työhön, todennäköisemmin vain ansaita rahaa, ja samaan aikaan etsin kiinnostavaa työtä erikoisalani.

Jäljitä hetki, kun olin kiinnostunut matematiikasta, on melko vaikeaa. Vanhempani ovat valmistuneet MSU: sta, ja äitini on fyysisten ja matemaattisten tieteiden lääkäri ja opettaa edelleen tällä tiedekunnalla. Joten minua ympäröi matematiikka lapsuudesta lähtien. Opiskelin matematiikan luokassa 57, jossa oli hyvin korkea koulutustaso. Valmistuttuaan koulusta tajusin, että äitini tavoin haluan tehdä tieteen, ja valitsin tiedekunnan, jota pidetään yhtenä parhaista Venäjällä näihin tarkoituksiin.

Joka vuosi kirjoitin matematiikan olympiadit ja voitin palkintoja, ja yhdestoista palkkaluokka ei ollut poikkeus. Valmistelussa ratkaistiin kaikki viime vuosien variantit ja tulin palkinnon voittajaksi useissa olympiadeissa, minkä olen tehnyt. Minun on vain läpäistävä matematiikan tentti kunnollisen pistemäärän saamiseksi, jonka olen helposti tehnyt. Olen täysin kykenevä opiskelemaan tiedekunnassa. Времени хватает, но впритык, так что жизнь получается довольно насыщенная.

До матфака я четыре года училась в классе, где было 4 девочки и 16 мальчиков, так что к "мужскому коллективу" мне не привыкать. А на моём курсе соотношение примерно 5 мальчиков к 2 девочкам, что ещё меньше, чем было в школе, поэтому поначалу мне даже, наоборот, было непривычно от количества девушек. Сейчас мне совершенно комфортно, общаюсь со всеми одинаково. Matfak on yleisesti ottaen merkittävässä asemassa useimpien opiskelijoiden äärimmäisen edistyksellisyyden ja riittävyyden kannalta, ja siellä on seksistinen tai esimerkiksi homofobia harvinaisuus.

Ennen tiettyä ikää en voinut edes ajatella, että nainen-matemaatikko on jotain erikoista, koska silmissäni oli aina esimerkki äidistä. Ja vain muukalaiset kuten taksinkuljettajat ja lääkärit olivat yllättyneitä tästä. Sama matemaattinen yhteiskunta on aina ollut mielestäni tasapuolinen sukupuolen suhteen.

Luonnollisesti täällä voit kohdata myös seksismin, mutta se ei vaikuta ammattialaan. Suurin opettaja voi ihmetellä kuinka paljon edistystä tyttö on saavuttanut.

Tästä huolimatta olin jossain vaiheessa tuntenut harteillani jonkin verran vastuuta, ikään kuin minun olisi osoitettava esimerkilleni todistaa koko maailmalle, että nainen voi tulla hyväksi matemaatikoksi. Siksi joskus minulla on tunne, että saavutukseni eivät ole vain henkilökohtaisia, vaan myös joitakin fiktiivisiä naisyhteisöjä, ja siksi minun on tehtävä vielä enemmän. Mielestäni tämä on kuitenkin vain osa sisäistä vääriä diagnoosejani, joita monet ihmiset kohtaavat, eivätkä ole teknikot.

Minusta tuntuu, että naiset harvemmin menevät teknisiin erikoisuuksiin vanhempien ja opettajien väärän asenteen vuoksi. Kun ajatus naisten ja teknisten erikoisalojen yhteensopimattomuudesta kuolee, tilanne, jossa sukupuolietu on asianomaisissa tiedekunnissa, ratkaistaan.